宋影飞，女，博士，副教授，2020年投身职业教育事业。从教以来始终坚守教学一线，以"四有"好老师的标准严格要求自己，将满腔热情倾注于教书育人事业，在专业建设、课程改革、实践教学、学生培养等方面成绩显著，是学生成长的引路人和青年教师学习的楷模。

一、坚守初心，立德树人，做学生成长的引路人

该同志始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。她坚持"以生为本"，不仅是知识的传授者，更是学生思想的引领者和生活的关怀者。在课堂教学中，她巧妙地将社会主义核心价值观、工匠精神、职业道德等思政元素有机融入专业课程教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。她常年担任班主任，利用课余时间与学生深入交流，了解他们的学习困难和成长烦恼，为他们答疑解惑、规划职业发展。她以真诚的关爱和细致的辅导，成为了学生口中的"贴心人"和"引路明灯"，培养了一批又一批德技并修的高素质技术技能人才。

二、深耕教学，锐意改革，做课程创新的实践者

作为智能网联汽车技术和新能源汽车技术领域的专业骨干教师，长期主讲《新能源汽车电池》、《纯电动汽车综合故障诊断》等核心课程。面对快速发展的汽车产业新技术，她始终保持学习热情，不断更新知识体系，将行业前沿技术引入课堂。

她积极投身教学改革，是学院教学创新的排头兵。在课程资源建设方面，大力推进信息技术与教育教学深度融合，主持和参与建设了山东省在线精品课程、山东省精品资源共享课程等、院级精品资源共享课程等，构建了丰富的线上学习资源库，惠及校内外众多学习者。在教材开发方面，紧跟技术发展，注重理论与实践结合，主编、参编教材3部，这些教材内容新颖、实用性强，被多所兄弟院校采用，获得了良好反响。在教学模式方面，积极探索项目化教学、模块化教学等新型教学方法，是省级"团队协作的模块化教学模式改革与实践"课题的核心成员。她主持的山东省教育科学"十四五"规划课题《以双师素质提升为核心的教师实践流动站构建与运行研究》，有效提升了教学团队的实践教学能力和"双师"素质。

三、精研业务，竞赛引领，做实践教学的示范者

该同志深知实践技能对于职教学子的重要性，她本人考取了多项职业技能等级证书，积极参加职业院校教师关键能力大赛并获得优胜奖，不断提升自身实操能力。她将"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的理念落到实处，倾注大量心血指导学生参与各类比赛。

她善于发现和培养学生的创新潜力和实践能力，利用晚上、周末和假期时间，组织学生进行高强度、系统化的训练。近年来，她指导的学生团队在山东省大学生物联网创造力大赛、山东省大学生智能技术应用设计大赛等权威赛事中屡创佳绩，累计获得省级一等奖多项、二等奖多项。这些优异的竞赛成绩，不仅极大地提升了学生的专业自信和就业竞争力，也有效反哺了日常教学，推动了专业实践教学体系的不断完善。

四、团结协作，无私奉献，做教学团队的贡献者

作为省级高水平专业群和省级教师教学创新团队的核心成员，该同志具有很强的团队协作精神。她无私分享自己的教学经验和竞赛指导心得，主动帮助青年教师提升教学水平和科研能力，起到了重要的传帮带作用。她积极参与专业群人才培养方案修订、实训室规划建设、校企合作项目开发等工作，为专业的整体发展建言献策，贡献智慧与力量。她的敬业精神和专业能力，赢得了团队同事的高度认可和尊重。

五、服务社会，辐射引领，做终身教育的践行者

该同志积极发挥专业优势服务社会发展。主持和参与多项横向课题及烟台市科技课题，发表多项高水品论文，积极参与面向社会的技术培训和技能鉴定工作，将新技术、新工艺传递给企业员工和社会学习者，展现了职业院校教师服务产业升级和终身学习体系构建的责任与担当。