为了贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》，推动职业教育快速健康持续的发展，推进新能源汽车领域人才培养，比亚迪汽车销售有限公司（以下简称比亚迪汽车）携手中车云商（北京）信息技术有限公司（以下简称中车云商）创办“比亚迪新能源汽车精诚英才培育项目”（以下简称精诚英才项目），并与全国职业院校开放合作。我院于2017年与比亚迪签订了校企合作计划，比亚迪新能源汽车精诚英才培育项目作为新能源汽车校企合作的优势品牌项目，为我院提供最先进的技术资源，包括比亚迪汽车LMS系统资源、培训课程体系及部分硬件支持，为全国比亚迪4S店输出优秀学生资源，在与比亚迪有限公司深度合作的基础上，培养了一批企业的技术骨干，遍布天津、山东等全国各地，赠予了实训车辆，完善了实训设备，已建设完成比亚迪精诚英才项目实训基地。
一、人才培养目标
项目组组织职业教育行业专家和比亚迪汽车技术骨干，按现代学徒制教育教学模式，制定专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接的新能源汽车校企合作项目人才培养方案，培养具有工匠精神的高端技能型人才。面向比亚迪汽车后市场技术服务一线，原则上开班后开始置入校企合作课程，顶岗实习前完成比亚迪新能源汽车精诚英才培训课程,次年进入比亚迪售后体系实习，并于在校期间通过比亚迪汽车LMS在线系统完成入门级机电技师课程学习及考核，将比亚迪精诚英才班学生培养成具有社会主义核心价值观，德、智、体、美全面发展，良好的职业素质、实践能力、创新能力、责任感和团队意识，具备扎实的汽车专业基础知识与技能，能独立学习新能源汽车职业领域新技术、新知识，从事新能源汽车维修、检测、汽车技术培训、汽车保险理赔、销售、管理等工作的高素质技能人才。
二、教育教学资源
由职业教育行业专家结合比亚迪汽车维修技术信息平台，开发适应职业教育教学的比亚迪新能源汽车精诚英才培育项目专项教育教学资源。以比亚迪汽车企业技术标准为依据，从新能源汽车维修职业岗位能力需求出发，结合人力资源和社会保障部汽车维修专项能力的要求，根据技术领域和职业岗位（群）的要求，以国际先进的培训认证标准（如美国ASE）为参照，开发基于新能源汽车检测与维修工作过程的模块化教学资源。
以新能源汽车检测与维修典型工作任务、岗位工作过程为依据，开发面向本项目的理实一体化职业课程。做到学习任务与典型工作任务一致，学习环境与岗位工作环境一致，学习内容与岗位工作内容一致。
三、项目课程教学
探索现代学徒制教育教学模式，培养具有企业员工和学生双重身份的新能源汽车维修领域工匠型高端技能型人才。
1.按比亚迪汽车统一教学计划教学。量身定制项目课程体系，同步更新比亚迪汽车最新技术与设备，保障学生职业技能水平满足比亚迪汽车的要求。
2.实施理实一体化模式教学。按照比亚迪新能源汽车课程教学大纲要求，各合作校完成学生在校内的一体化教学，提升学生知识和技能水平。
3.学习情境与工作情境统一。按工作职场建设项目场地，学习环境与工作环境做到一致。
4.实习与比亚迪汽车对接。学生到比亚迪汽车服务商进行为期至少半年的实习，通过在比亚迪汽车售后体系中实践进一步提升职业技能水平。
四、双师素质师资
按照工匠型师资标准，构建本项目双师型师资队伍建设新模式，培育掌握教育教学规律，熟练掌握企业岗位专业技能的双师型师资团队。
1.比亚迪汽车组织合作院校项目核心教师参加比亚迪汽车专业岗位技能培训，获得本项目相应师资认证资质后，即具备授课资质。核心教师可申请比亚迪汽车销售服务店实习，项目组根据实际情况对提出申请的核心教师安排到比亚迪汽车销售服务店进行轮岗实习。
2.项目教师获得本项目相应师资认证资质后，按照项目师资体系要求，逐步提升师资水平。
五、学生实习就业
1.实习。实习环节以其工作岗位真实性、工作环境复杂性、工作经历与体验的综合性，是学校教育教学资源的有机组成部分，旨在提升学生就业前的综合能力。本项目结合学校人才培养计划，组织比亚迪汽车服务商及相关企业招收本项目学生进入比亚迪汽车服务商及相关企业进行不少于6个月的实习。
2.就业。学生完成本项目在校期间的学习任务，实习结束后，比亚迪汽车优先录用，成为比亚迪汽车渠道体系员工。
3.就业跟踪制度。比亚迪汽车项目组将与合作校共同关心实习或就业学生职业成长轨迹，为学生职业生涯提供服务。
六、教学场地设备教学场地设备
1.学校提供教学场地、采购配置相关教学常规设备和耗材。
2.比亚迪汽车提供教学所需教学资源，优惠提供车辆、专用设备、专用仪器和专用工具。
执笔人：周华英
